Deutsch

Dabei werden folgende Arbeitsbereiche abgedeckt:

1. Sprechen und Schreiben / mündliche und schriftliche Kommunikation
2. Lesen / Umgang mit Texten
3. Reflexion über Sprache

Bei der thematischen Umsetzung im Unterricht wird auf eine möglichst enge Verbindung dieser Bereiche Wert gelegt.

Der Leseföderung und der kreativen Betätigung im literarisch-künstlerischen Bereich wird gesondert durch

• die Teilnahme am Lesewettbewerb in den Klassen der Jahrgangsstufe 6
• die Teilnahme an Theater AGs, Literatur- und Filmkursen
• die Teilnahme an diversen Schreibwettbewerben

Rechnung getragen.

Darüber hinaus sieht sich der Deutschunterricht in der Verantwortung wesentliche Grundlagen für die Arbeit in anderen Fächern zu schaffen (z.B. Facharbeiten, Referate). Dazu zählt heutzutage selbstverständlich auch die Vermittlung von Grundlagen in der Nutzung moderner Informations- und Kommunikationstechnologien (Textverarbeitung, Präsentationstechniken), an der der Deutschunterricht im Rahmen des schulischen Methodencurriculums kontinuierlich beteiligt ist.

Sekundarstufe 1

Schulinterne Lehrpläne G9

• Schulinterner Lehrplan Stufe 5/6
• Schulinterner Lehrplan Stufe 7
• Schulinterner Lehrplan Stufe 8
• Schulinterner Lehrplan Stufe 9
• Schulinterner Lehrplan Stufe 10

Kriterien zur Leistungsbewertung in der Sekundarstufe I

Sekundarstufe 2

Einführungsphase:

• Schulcurriculum E-Phase
  (Stand: 06/24)

Qualifikationsphase:

• Schulcurriculum Deutsch GK (Abitur 2027)
• Schulcurriculum Deutsch LK (Abitur 2027)
• Schulcurriculum Deutsch GK (Abitur 2028)
• Schulcurriculum Deutsch LK (Abitur 2028)

Kriterien zur Leistungsbewertung in der Sekundarstufe II