Seit langem sind die Themen Bewegung und bewegte Pause ein Herzensanliegen unserer Schule, gerade in Zeiten des zunehmenden Bewegungsmangels, unter dem viele Kinder leiden. Und nach 6 Stunden Schule, vor allem im Klassenraum, ist der Wunsch danach, sich austoben und bewegen zu können, groß. Für die Kinder im Ganztag bedeutet die bewegte Pause eine Zeit der Ausgelassenheit und Freude, bevor es dann wieder an die Hausaufgaben geht. Daher steht auf dem SI-Schulhof ein Geräte-Schuppen zur Verfügung, aus dem sich die Kinder im Ganztag Sport- und Spielgeräte ausleihen können. Nunmehr konnten mit Unterstützung des Kinder- und Jugendbeirats neue Geräte angeschafft werden.
Die „Bewegte Pause“ im Rahmen der verlässlichen Ganztagsbetreuung am SG
Die 60 Schülerinnen und Schüler, die in diesem Schuljahr am SG im verlässlichen Ganztag betreut werden, treffen sich nach der 6. Stunde im Gruppenraum, gehen gemeinsam Mittagessen und haben danach eine Pause, die auf dem Schulhof mit Sport und Spiel oder in der Mediothek der Schule mit Lesen oder Ausruhen verbracht werden kann. Nach der Pause ist Lernzeit. Hier werden in Gruppen von 8 bis 10 Kindern zunächst die Hausaufgaben erledigt. Die Kinder können außerdem üben und sich auf Arbeiten vorbereiten. Im Anschluss spielen die Kinder bis zum Ende der maximalen Betreuungszeit um 16.00 Uhr im Gruppenraum, betätigen sich kreativ oder spielen auf dem Schulhof.
Bewegung und Spiel als wichtiger Bestandteil des Betreuungsangebotes
Nach 6 Stunden Unterricht benötigen die Kinder Bewegung und die Möglichkeit, sich spielerisch zu betätigen. Dafür hat das SG mit der Einrichtung des Ganztags vor einigen Jahren Spiel- und Sportgeräte für den Schulhof angeschafft, die in einem Schuppen auf dem SekI-Schulhof aufbewahrt werden. Nach Jahren der Benutzung sind viele von diesen Spielgeräten „in die Jahre gekommen“ oder auch nicht mehr zu gebrauchen. Es wurden auch Wünsche und Vorschläge aus dem Team der Betreuerinnen genannt, das Angebot zu ergänzen.
Diese Wünsche konnten nun mit Hilfe des Kinder- und Jugendbeirats der Bürgerstiftung realisiert werden. So haben wir an neuen Spielideen ein Mölkky-Wikingerspiel angeschafft. Dies ist ein finnisches Wurfspiel mit einfachen Regeln, aber viel Taktik. Ziel des Spiels ist es, in Gruppen oder allein durch gezieltes Werfen eine vorgegebene Punktzahl zu erreichen.
Auf der Wunschliste der Kinder standen auch Springseile. Hier haben wir nun ein Angebot an vielfältigen Möglichkeiten, die motorische Fähigkeit des Springens spielerisch zu verbessern. So sind neben klassischen Springseilen in attraktiven Farben auch ein Schwungseil sowie ein Schleuderspringseil gekauft worden. Hier ist an einem Seil ein Ball befestigt. Ein Kind hat das andere Seilende in der Hand, steht in der Mitte eines Kreises der anderen Kinder, dreht sich und bewegt so das Seil, über das die anderen Kinder springen. Des Weiteren haben wir auch Bänder zum Gummitwist, Hula-Hoop-Reifen, ein Riesen-Outdoor-Mikado sowie ein Kegelspiel angeschafft, um weitere attraktive Spielangebote machen zu können. Um die Kooperation untereinander zu unterstützen, wurde ein Schwungtuch angeschafft.
Neben diesen neuen Anschaffungen haben wir das bestehende Angebot für Ballspiele (Fußball, Basketball, Tischtennis und Badminton) ergänzt. Es wurden zudem klappbare Minitore angeschafft, die von den Kindern leichter zu handhaben sind und besser im Schuppen verstaut werden können.
Da einige Kinder auch gerne im Gruppenraum spielen und zudem das Wetter es nicht immer zulässt, auf den Hof zu gehen, haben wir auch hier unser Spielangebot attraktiv erweitern können. Wir haben unter anderem ein Gravi-Trax Starter Set angeschafft. Es handelt sich um ein interaktives Kugelbahnsystem zum freien Bauen von Kugelbahnwelten und zum Erforschen des Rollverhaltens von Kugeln und der Schwerkraft.
Wir danken der Bürgerstiftung und dem Kinder- und Jugendbeirat sehr, dass wir durch die Unterstützung das Angebot für die Kinder des Ganztags so attraktiv erweitern konnten, da es uns sehr wichtig ist, durch Bewegung und Spiel einen möglichst vielfältigen Ausgleich zum Lernen zu schaffen. Wir hoffen, dass die Kinder sich so nach einer „Bewegten Pause“ wieder mit Freude neuen Aktivitäten widmen können.
Alexandra Scheitenberger, Koordinatorin des Ganztags
Britta Jünemann, Stellvertretende Schulleiterin
